Apresentação e Introdução

A Escrita Autobiográfica como Dispositivo de FormaçãoEste portfólio organiza e problematiza as experiências construídas ao longo do estágio supervisionado em uma EMEI da rede Municipal de Bauru/SP. Longe de constituir um relatório meramente burocrático ou um diário estéril de eventos, esta documentação adota o gênero das narrativas de formação e da escrita autobiográfica. A escolha dessa metodologia permite olhar para a prática pedagógica de forma reflexiva, transformando a vivência do cotidiano escolar em campo legítimo de investigação.

Através da análise fundamentada na literatura educacional, cada interação, transição de rotina, brincadeira e gesto corporal das crianças é interpretado não como mero passatempo, mas como expressão cultural e oportunidade de desenvolvimento humano. O portfólio reflete a construção de um saber docente que nasce no "chão da escola", conectando a teoria acadêmica produzida na UNESP com a realidade social e afetiva do ambiente infantil.